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通往大二班的快乐列车出发拉~

亲爱的宝宝们,欢迎你们来到大二班这个温暖快乐的班级

 
 
 
 
 
 

安徽省 宣城市 处女座

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[置顶] 2017年05月27日

2017-5-27 11:24:33 阅读0 评论0 272017/05 May27

安全教案:《危险的烟花爆竹》

  一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、提问:这是什么?你知道怎么引爆这根爆竹吗?

  2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。

  3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

  4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢?我们一起来看看图片上是怎么说的。

  二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

  1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。

  2、集体讨论:

  ①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹?为什么要放在这里?

  ②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵?

  ③、我们来看看这位小朋友做得对不对?为什么?

  三、引导幼儿说说其他的注意事项。

  1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么?

  2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。

作者  | 2017-5-27 11:24:33 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 大二班营养日教案

2017-5-18 10:38:24 阅读3 评论0 182017/05 May18

活动前评析 

      如何让幼儿养成吃饭不偏食、不挑食的良好饮食,结合幼儿平时吃饭挑食现象设计本节课。通过了解营养的来源以及营养对人体的作用,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。结合《新纲要》指出,应培养幼儿“生活卫生习惯良好。”而开展此教育活动,让幼儿直观地了解营养对人体的作用。在设计活动中,通过让幼儿自己编写一日食谱,使之了解基本的营养配餐,了解事物如何搭配更有营养,从而幼儿对自己设计的食谱大有兴趣,挑食的机率大大减少,同时也培养了幼儿的想象力、创造力和尝试精神

【活动目标】 

1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。 

2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养,这些营养是从各种食物中获得的。 

3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。 

4、幼儿尝试营养配餐,初步了解食物如何搭配更有营养。

【活动准备】 

1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。 

2、课前观看幼儿园一周食谱。 

3、课件《兰兰的成长》 

4、头饰、餐盘、卡通图片

【活动过程实录】 

一;教学活动导入——看看说说 

作者  | 2017-5-18 10:38:24 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2017年05月12日

2017-5-12 9:30:36 阅读3 评论0 122017/05 May12

大二班母亲节活动方案  

一、设计意图:

  为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈,在母亲节即将来临之际,感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易,从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情,这样幼儿从感激身边的亲人入手,来感激社会,逐步理解"人人为我,我为人人"的社会道德规范。

  二、活动目标:

  1、让孩子了解"母亲节",通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。

  2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。

  三、活动准备:

  1、准备游戏的材料

  2 、活动背景音乐:《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》

  《我的好妈妈》

  四、活动过程:

  1、教师开场白: (老师自己组织语言)

  2、全体幼儿朗诵《游子吟》。

  慈母手中线,游子身上衣;

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖?

  3、齐唱献给妈妈的歌曲:《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》

  4、手工:  自制项链送给妈妈

 送给妈妈的一句话: "妈妈,您放心,我一定做一个乖宝宝,不让您担心,祝您节日快乐!

 五、全体师生手语表演《感恩的心》  

作者  | 2017-5-12 9:30:36 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 大二班预防流脑教案

2017-5-11 9:52:51 阅读4 评论0 112017/05 May11

活动目标:

  1、了解什么是“流脑”,知道其特点及预防。

  2、积极参加体育锻炼,提高自身免疫力。

  活动准备:

  15字口诀一张,有关“流脑”图片。

  活动过程:

  1、请幼儿观看“流脑”图片,师幼共同讨论并总结,“流脑”是一种类似感冒的呼吸道传染病,通过飞沫传播,患者会出现发热、流涕、喷射性呕吐、皮肤多出出血点或瘀斑,严重者会危机生命。多发病为婴幼儿、学龄儿童及青少年。

  2、请幼儿学习十五字口诀(勤洗手、多通风、喝开水、吃熟食、晒衣被)

  提问:你们在家有没有和爸爸妈妈一起在家按十五字口诀这样做?

  3、引导幼儿怎样预防“流脑”

  教师小结:养成良好的个人习惯,及时去接种疫苗,少到人口密集的场所。不接触“流脑”患者,一旦出现感冒、发热迹象立即去医院就诊。在家可多吃一些生大蒜,饭后可用盐水漱口进行预防。

  4、鼓励幼儿加强身体锻炼,提高自身免疫力。

作者  | 2017-5-11 9:52:51 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2017年05月10日

2017-5-10 8:57:01 阅读4 评论0 102017/05 May10

大二班“5.12地震”应急演练活动方案

一、演练目的

今年5.12是全国第九个防灾减灾日,我园通过地震应急演练,使全班师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我班紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我班地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全班师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、活动时间:2017年5月12日

2、活动对象: 全班师生

3、活动内容:应急避震演练,紧急疏散。

4、人员安排:照相:张圆圆

三、演练准备和要求

1、班主任通过教学活动向幼儿讲解地震的来源。

2、教幼儿一些基本逃生和避震的方法及逃生技巧。

3、不要惊慌,听从指挥,服从安排。按规定线路疏散,不得串线。

4、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤

四、演练程序

1、信号员发出“地震警报”信号(口哨一分钟持续)。

2、班主任或上课教师立即停止授课,成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、降低身体重心,并尽可能用书包保护头部逃向操场。

3、幼儿在老师带领下有秩序向操场撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

4、班主任报告人数

5、宣布演练结束后,返回教室。

作者  | 2017-5-10 8:57:01 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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