注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

通往大二班的快乐列车出发拉~

亲爱的宝宝们,欢迎你们来到大二班这个温暖快乐的班级

 
 
 

日志

 
 

科学《奇妙的镜片》反思  

2016-12-19 14:00:42|  分类: 庞老师的话 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

科学活动《奇妙的镜片》活动目标是:在活动中发现平面镜、凸透镜、凹透镜的特征,知道镜片对人们生活有许多用处,也是本次活动重点部分;能仔细观察和比较各种各种镜片的不同是本次活动的难点部分。在活动中通过摸索让幼儿了解了各种镜子,所以我为幼儿创设宽松、自由的环境,引发孩子们的学习兴趣。事实证明,孩子们在这次活动中情绪愉快轻松,大部分幼儿的注意力能集中。当我出示凸透镜、凹透镜时,引用了神秘的口吻,让幼儿猜猜:“你猜用这个镜子照出来是什么样的?”“和我们平时看到的镜子一样吗?”……大家对这个问题产生了浓厚的兴趣,我决定把这个问题交给孩子们讨论,将幼儿分成小组,进行小实验。鼓励他们用凸透镜、凹透镜去照各种物品,或用这两种镜子去照同一件物品,看看有什么变化。最后孩子们得出:凹透镜是边上厚,中间薄,用它来看东西都会变小;凸透镜是边上薄,中间厚,用它来看东西都会变大;还有中间和边缘一样厚薄是平面镜.部分幼儿兴奋地拿着镜子到处照物品的时候,我看到很多孩子趴在地上认真地照,这时我很犹豫,是阻止还是支持呢?结果我没有阻止他们,而是在一旁提醒他们注意安全,提醒他们活动后拍拍裤子、洗洗手,等他们都一一亲自实验过,然后与他们一起讨论这是为什么。就这样循序渐进地将引导幼儿回到主题,最后还探索了透镜在生活中的应用,有眼镜、照相机、数码摄像机、投影机上的展台、显微镜上的透镜等等。

今后在活动中还应认真的观察孩子,倾听他们的谈话,不断的在他们的谈话中发现他们的兴趣和经验,激发孩子们主动学习。

  评论这张
 
阅读(10)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017